可及性服务
无障碍服务链接和截止日期
住房审批截止日期
2024年秋季学期
- 高年级的学生
2024年1月31日(续签截止日期，包括更改现有住宿的请求)
2024年2月14日(首次申请截止日期) - 一年级学生、转学学生和复读学生
2024年6月15日
2025年春季学期
- 高年级的学生
2024年11月6日 - 一年级学生、转学学生和复读学生
2024年12月4日
在上述确定日期之后收到的申请不能保证立即安置.
常见问题
No, 但如果个人希望得到住宿, 他们必须注册无障碍服务. 看到 注册过程.
No, 但如果学生想利用他们的住宿, 他们应该每学期将PDF格式的住宿信(由AS提供)通过电子邮件发送威尼斯人平台教授.
不，如果你觉得没有他们你也能同样成功，你就不必这么做. 但是，请记住，如果你需要他们，他们就在那里.
学生可提交 医疗专业伤残证明及住宿推荐表格 (PDF)由其医疗保健提供者填写或传达类似信息的文档. 看到 文档的指导方针 欲知详情.
学生只需要在无障碍服务中心注册一次就可以获得学术住宿. 如果学生的情况有任何变化, 尽快联系，讨论他们的需求.
住房住宿必须每年通过住房和居住生活发出的调查更新.
希望对决定提出上诉的学生可以遵循无障碍服务的申诉流程.
尽快联系，办公室将与学生和教师合作，确保提供住宿.
如果你觉得住宿是一个实施的障碍, 改变课程或项目的核心价值, 或者觉得住宿不能有效地实施, 尽快与无障碍服务部门安排会议，讨论有关问题. 所有指定的住宿都必须提供，直到通过这种互动过程达成的相互理解而改变为止.
工作人员将询问学生残疾的性质和影响, 过去的住宿, 以及任何与残疾有关的障碍. AS重视与学生合作的过程，以确定合理和适当的住宿.
其他无障碍资源
美国残疾人法案第三章
《威尼斯人平台》(ADA)于7月26日签署成为法律, 1990, 乔治·H总统.W. 布什. 《威尼斯人平台》是美国最全面的民权立法之一，它禁止歧视，并保证残疾人和其他人一样有机会参与美国主流生活——享受就业机会, 购买商品和服务, 参与州和地方政府的项目和服务. 以1964年民权法案为蓝本, 哪条禁止基于种族的歧视, color, 宗教, 性, 根据1973年《威尼斯人平台》第504条，《威尼斯人平台》是一部为残疾人提供“平等机会”的法律.”
俄亥俄州残疾人的机会
“俄亥俄州残疾人机会”(opportunity for Ohio with Disabilities，简称OOD)是俄亥俄州的一个机构，旨在为俄亥俄州残疾人提供就业机会, 残疾的决定, 和独立. 该机构与企业合作, 教育, 以及非营利组织，以促进俄亥俄州残疾人的个性化就业计划. OOD训练有素的专业员工帮助俄亥俄州的公司招聘和留住残疾员工.”
就业及住宿网
“工作住宿网(JAN)是免费工作的主要来源, 专家, 以及关于工作场所和残疾人就业问题的保密指导. 为美国和世界各地的客户服务超过35年, JAN提供免费的一对一的工作住宿解决方案的实践指导和技术援助, 《威尼斯人平台》(ADA)第一章及相关立法, 为残疾人提供自主创业和创业的选择. JAN提供个性化咨询，以协助:
雇主及其代表寻求有关参与互动过程的实际方法的指导, 提供就业住宿解决方案, 并遵守《威尼斯人平台》第一章;
有医疗条件和残疾的个人寻求有关工作住宿解决方案的信息, 《威尼斯人平台》规定的就业权利, and self-就业 and entrepreneurship opportunities; and
家庭成员及康复, 医疗, 教育, 以及其他专业人士，他们努力支持有医疗状况和残疾的个人成功就业.”
患有多动症的儿童和成人
请你的为患有注意力缺陷多动症的儿童和成人提供理解、教育、宣传和支持. 他们的网站包括信息库、信息图表以及专门针对成年人的信息等资源, 父母和看护人, 教育工作者, 和专业人士. 也有针对成人的培训, 在老师和家长的指导下，他们可以学习同龄人开发的课程.
注意缺陷障碍协会
“ADDA是一个支持注意力缺陷多动症成人的全球包容性社区，使注意力缺陷多动症患者在当今世界茁壮成长成为可能. 我们正在建立一种颂扬多动症的文化，并使我们的成员能够发现和发挥他们的潜力. 我们支持患有多动症的成年人, 提供一个温馨和安全的环境, 提供可靠的信息, 鼓励创新方法和示范注意力缺陷多动症最佳做法.”
美国焦虑和抑郁协会
“ADAA专注于改善焦虑患者的生活质量, 抑郁症, 强迫症, 创伤后应激障碍和伴发障碍通过对这些障碍的教育. ADAA帮助人们找到治疗、资源和支持. 每年有来自世界各地的1100多万人威尼斯人官网ADAA的网站. ADAA促进科学创新，并参与基础和临床焦虑和抑郁研究人员和提供者的多样化网络，鼓励临床医生实施新的治疗方法. 这些承诺促使ADAA承诺寻找新的治疗方法，并有一天预防和治愈这些疾病. 我们的热情是帮助人们了解这些疾病，找到治疗方法，并康复. ADAA以多元化和包容性为核心价值. 我们改变了焦虑症和抑郁症患者的生活. 我们通过科学、治疗和教育的结合来提供帮助.”
美国盲人基金会
成立于1921年, 美国盲人基金会花了近一个世纪的时间来确保盲人或视障人士能够获得信息, 技术, 教育, 以及他们独立和富有成效的生活所需的法律资源. 从他们最开始的时候, 它们放大了视力丧失者的声音, 并为每一个受失明或视力丧失影响的人带来进步和机会.”
全国盲人联合会
美国盲人协会成立于1940年11月16日，旨在“促进盲人的经济和社会福利”.“自我宣传工具包为那些寻求更好地了解住宿和他们在高等院校的法律权利的学生提供了资源. 它提供了一个基础，将帮助盲人学生为自己辩护, 教育教职员工, 应对挑战, 为他们在大学环境中的成功而努力. 此工具包欢迎对其他内容提供反馈和建议.
NDC国家聋人高等教育成果中心
国家数据中心于2017年启动，是美国教育部下属的一个技术援助和传播中心. 他们的网站提供信息，以更好地了解聋人/听障学生在大学环境中取得成功所需的需求和住宿. 现实世界的例子和法律法规的参考可以让我们更好地了解聋人/听障人士在高等教育机构中获得平等机会和机会的重要性.
全国聋人协会
NAD成立于1880年，是一个非营利性的民权组织, 由美国聋人/听障人士编写并为其提供的.S. NAD的宣传范围涉及早期干预领域, 教育, 就业, 卫生保健, 技术, 电信, 青年领袖, 和更多的. 在国际方面, 美国聋人协会代表美国参加世界聋人联合会。, 一个国际人权组织. 个人和组织成员资格使NAD能够确保美国聋人和听障群体的集体利益在我们国家的政策制定者和联邦一级的意见领袖中得到体现和代表.”
听力损失医疗专业人员协会
听力损失医疗专业人员协会是一个501(c)(3)非营利组织，为全球数千名聋人和听力困难的医疗保健专业人员和学生提供服务. 自2000年以来, 他们将世界各地的聋人和重听保健专业人员联系起来，并以宣传和指导的形式提供支持.该网站还提供了有关透明口罩和放大听诊器的具体信息."
麻省药学院 & 健康科学
“在医务人员之间提供有效和清晰的沟通, 有许多工具可以帮助医疗专业人员与听力损失的人提供有效的沟通策略. 本指南还为医疗专业人员提供了解聋人文化和识别资源的信息.”
美国学习障碍协会
“LDA设想了一个学习障碍被普遍理解的世界, 所以所有个体都被接受, 支持, 并且有能力过自己决定的生活. LDA的使命是通过支持为所有受学习障碍影响的个人创造成功的机会, 教育, 和宣传. LDA促进预防, 促进对最佳实践的研究, 鼓励识别, 支持干预, 并保护权利.”
学习障碍资源基金会
LD资源基金会有限公司. 是一个成立于2001年的非营利组织(根据美国国税局第501(c)条)，帮助那些受特殊学习障碍影响的人找到解决方案, 阅读障碍和多动症. 我们为这些成年人提供资源, 青少年和儿童, 还有他们的父母和教育工作者, 特别注重低收入家庭的需要. 我们的使命是提供信息, 激励和帮助有学习障碍的人, 通过提供宝贵的资源和工具来帮助他们克服障碍，并积极影响他们的日常识字之旅.